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1、学前教育课程的特殊对象是学前儿童，学前儿童处于人生的起跑线上，其获得的经验，所受的教育不仅仅影响到青少年期，而是会贯穿一生。

2、学前教育课程具有开端性、启蒙性，是终生有益。

3、向左转|向右转拓展资料学前教育是由家长及老师利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有计划、有系统而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

4、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

5、儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

6、超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

7、学前智育是一个多方面的培养过程。

8、学前教育在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

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